Himna DV Radost
Main menu

Sretno našim školarcima!

Ove pedagoške godine naše završne svečanosti u odgojnim skupinama djece koja odlaze u školu organizirane su kao prave završne svečanosti, a to znači da su na svečanost mogli doći: mama, tata, braco, seka, baka, djed...
Završne svečanosti, uz prigodni program, održale su odgojne skupine: Oblačići, Elmeri, Krijesnice, Medeki, Ribice, Balončići, Iskrice, predškola Pčelice i Delfini, Žirafice, Mačkice, Pandice i Vjeverice.

 

Odgojna skupina ''VJEVERICE''
U utorak, 31. svibnja 2022. godine održana je završna svečanost odgojne skupine ''Vjeverice'' na područnom objektu u Gornjem Desincu. Za polazak u školu pripremalo se petero djece naše odgojne skupine. Program je započeo recitacijom ''Živimo zajedno, ali s razlikama'' sve prisutne djece. Uz plesnu koreografiju, pokazali smo što je to prijateljstvo.
Ove pedagoške godine, proslavili smo i „Vodeni tjedan“ tijekom Tjedna zdravlja. Kroz razne aktivnosti učili smo o važnosti čuvanja i zaštiti pitke vode, a plesom smo dočarali u kojim se sve oblicima nalazi voda na Zemlji. Djeca školski obveznici, recitirala su tekstove ''Moram u školu'' i ''Kakvu kome knjigu?''. Kakva je škola, zapravo, pokazali smo plesom uz pjesmu ''Škola je kažu''.
Za kraj, svi zajedno smo otpjevali i otplesali uz našu vrtićku eko himnu ''Ljepota života''.
Nakon podjele sjećanja, kapica i fotografija kao uspomene na bezbrižne vrtićke dane, nastavili smo zajedničko druženje prigodnim čašćenjem uz pjesmu i ples.

Odgojiteljice: Mihaela Klemenić Ćopić i Katarina Šoštarić


Odgojna skupina Pandice

U srijedu, 25.5.2022.godine održana je završna svečanost odgojne skupine Pandica na područnom odjeljenju u Gornjem Desincu. Iz naše odgojne skupine u školske klupe uputit će se 17-ero djece.
Program smo započeli eko himnom našega vrtića "Ljepota života", a zatim smo se malo razbudili uz pjesmu "Tika taka", uslijedila je recitacija "Sreća" u koju su bili uključeni naši budući školarci pa uz tradicionalnu pjesmu "Ja posijah repu" smo došli do pjesme "Prijateljstvo".
Po završetku programa svečanosti uslijedila je podjela poklona, sjećanja i riječi zahvale od strane odgojitelja, djece i roditelja koje je bilo prožeto "valom" emocija i nastavkom zajedničkog druženja.

Odgojiteljice : Sanja Šimić, Željka Žužak i Nataša Povrženić

 

Odgojna skupina Balončići - Vrtiću na rastanku
Ove posljednje vrtićke dane skupine „Balončića“ opisat ću riječima djece.
1. Najbolji dan: Završna svečanost
Dan kada smo se svi uredili, kada su srca osobito uzbudljivo kucala, kada je naša soba odisala nekim posebno svečanim tonovima. To je bio dan za koji smo se spremali svim srcem u radosti jer smo sve to željeli podijeliti sa nama najmilijim ljudima. To smo i učinili kroz pjesme, plesove, stihove, dramatizaciju priče i neizostavnu „Igraj moja Hrvatska“, koje su nam obilježile vrtićke dane. Ni roditelji nisu ostali zakinuti, srčano i hrabro su odigrali pantomimu koju je odgojiteljica skuhala u malom lončiću i točno i bez ustezanja odgovorili na sva postavljena pitanja.Na kraju je svako dijete dobilo Spomenar knjigu i Sjećanje za uspomenu, bilo je tu i cvijeća i darova i neizbježnih suza, druženja u prostoru vrtića, ali i izvan.
2. Najbolji dan: Izlet u Tehnički muzej Nikola Tesla
„Teta, ide autobuus!!!“ I tako je sve počelo: druženje za vrijeme vožnje, praćenje prometa u gradu, gužve, rijeka Sava koja je bila dio projekta, i stigli smo. I onda rudnik o kome smo govorili, no ući unutra to je ipak drugačiji doživljaj, razgledali smo sve što se moglo vidjeti, zanimljiva prometna sredstva kopna, vode i zraka, stara podmornica kraj koje smo se slikali, padobranci, stari vlak i tramvaj i gospon Fulir kojeg smo pristojno pozdravili, svemirske letjelice, ali i pčelice kod kojih je bilo zanimljivo zaviriti u unutrašnjost košnice, pa opet bus, pjesma …i radosti nikad kraja.
Planetarij i Megić smo ostavili roditeljima!

3. Najbolji dan : Poklonjena nam predstava Kazališta Škrabe „101 dalmatiner“
U petak, 27.5.2022. „Balončići“, radosni što će svi vidjeti predstavu poznate im priče, ali i njihovu prijateljicu koja u njoj glumi, krenuli su u kazalište. Moram priznati da mi je ovaj poziv ogrijao srce jer je ova COVID generacija za mnogo toga zakinuta. Predstava je praćena s puno pažnje, smijeha, brige za likove, radošću izlaskom prijateljice na scenu, pozdrav preko razglasa skupini, poziv na slikanje s glumcima, gromoglasna podrška školaraca u gledalištu, ples sa glumcima na sceni učinio je ovaj dan savršenim. Hvala im na tome uz želju da nas još mnogo puta kroz svoje predstave uvuku u čaroban svijet kazališta.

4. Najbolji dan: „Fešta roditelja za djecu“
Još kada smo bili zatvoreni zbog korone i komunicirali samo preko naše WhatsApp grupe podrške, roditelji su sebi i djeci dali obećanje da će pripremiti feštu da se oproste od vrtićkog doba. Obećanje su i ispunili u subotu, 29.5.2022. uz divno druženje, igru, pjesmu i ples u vlastitoj organizaciji. I tako su opet svi pokazali kako su skupina djece, roditelja i odgojiteljica „Balončića“ kroz ovih šest godina zajedništva u našoj Radosti postali jedna velika obitelj.
„…PA ZBOGOM VRTIĆU DRAGI, HVALA TI ZA SRETNE DANE…“

Odgojiteljica: Smiljana Popović

 

Obavijest roditeljima o rezultatima upisa

Sukladno Pravilniku o upisu djece u Dječji vrtić Radost, Rješenje o upisu djece za pedagošku godinu 2022./2023. objavljeno je dana 27.05.2022. u 12:00 sati, na oglasnim pločama u svim objektima, a možete ga pogledati i u prilogu.

Eko vrtić i dijamantni status

Dana, 26.5.2022. godine obilježili smo Projektni dan pod nazivom "Živjeti eko!" na područnom odjeljenju u Gornjem Desincu.
Međunarodni program Eko škole kontinuirano provodimo od 2006. godine.
Ovom prilikom smo podignuli Zelenu zastavu koja predstavlja stečeni dijamantni status našeg Eko vrtića (2006.-2022.).
Program svečanosti smo započeli državnom himnom te nastavili s narodnim plesom i pjesmom odgojne skupine Pandica, dok su nas Vjevericepjesmom i plesom podsjetile na važnost prijateljstva. Uz eko himnu i plesnu koreografiju Pandica, Brodića i Vjevericapodignuli smo Zelenu zastavu.
Podršku nam je došla dati zamjenica gradonačelnika Nikolina Ribarić, predstavnice Upravnog vijeća Jadranka Volmut i Marija Presečki Zmajlović, članice Eko odbora (eko koordinatori, predstavnici odgojitelja, roditelja, tehničkog osoblja), stručne suradnice i zdrastvena voditeljica, mediji i roditelji.


EKO-KODEKS, 2006.
«VELIKI SVIJETE, EKO PORUKU
ŠALJE TI DIJETE:
VJETAR NOSI NAŠ DJEČJI GLAS,
ZEMLJU ČUVAJTE ZA NAS!»

 

14. Dječja sportska olimpijada

Olimpijada u Radosti 2

U srijedu, 04.05.2022. u objektu Radosti 2 održana je Dječja olimpijada. Djeca odgojnih skupina „Medeka“, „Ribica“, „Iskrica“, „Balončića“ i „Delfina“ su sudjelovala u olimpijskim igrama prelazeći kroz pet različitih poligona. Djeca su se s puno radosti, vedrine, brzine i spretnosti natjecala u raznim disciplinama kao što su:
- Vodena utrka
- Balonijada
- Poligon brzine i spretnosti
- Povlačenje užeta
- Kuglana
- Lopta putuje
- Skakanje u vrećama
- Nošenje loptice u žlici
- Poligon prepreka
Dječja olimpijada je i ove godine organizirana s ciljem zadovoljenja potrebe djece za kretanjem te poticanjem natjecateljskoga duha izajedništva kako bi se razvijala djetetova svijest o važnosti bavljenja sportskim aktivnostima. Po završetku svi su sudionici Dječje olimpijade bili pobjednici te su dobili zaslužene medalje za uspomenu na sudjelovanje.

Odgojiteljice skupina: Medeka, Ribica, Iskrica, Balončića i Delfina

 

Olimpijada u Žiraficama

20.5.2022. u skupini Žirafice održana je 14. Dječja olimpijada.
Otvaranje smo započeli nošenjem zastave uz himnu " Ljepota života".
natjecanje je započelo podjelom u timove: tim More, tim Medvjedi.
Timovi su se natjecali u prenošenju loptica između prepreka, kotrljanju lošpte po zadanoj liniji između prepreka, tko će prije napuniti posudu vodom te prenošenje lopte u paru.
Bilo je tu smijeha, navijanja, bodrenja i veselja.
Na kraju je slijedila dodjela medalja koju su primili svi natjecatelji za sportski duh.

Odgojiteljice Zvonimira Pintur i Valentina Božić

 

Olimpijada u Desincu

Dana 12.svibnja održana je 14.Dječja sportska olimpijada velikog kvarta područnog odjeljenja Dječji vrtić Radost Desinec.
Sudjelovale su tri odgojne skupine : "Brodići" , "Vjeverice" i "Pandice".
U holu vrtića pjevamo našu himnu vrtića " Ljepotu života", zatim smo odradili opće pripremne vježbe na travnjaku .
"Brodići" igraju :
-Igre natjecanja - " Tko će prije do cilja i natrag" ( trčanje sa ukrasnim trakicama papira)
- "Tko će sakupiti više loptica" - nošenje u plitkom tanjuriću.
- Elementarna igra " Vjetar"
"Vjeverice" i "Pandice" se igraju zajedno:
- Nošenje loptice u žlici kroz poligon
- Vožnja lopte u tački kroz poligon
- Povlačenje užeta
Lijepi pozdrav!

Odgojiteljice: Branka, Mateja, Mihaela , Katarina, Željka i Nataša

 

Olimpijada u Elmerima

U skupini Elmeri smo imali gostovanje streljača Josipa Glasnovića (olimpijskog pobjednika u disciplini trap) i kuglača Marijana Prpića (pojedinačnog pobjednika Hrvatske u kuglanju). Aktivnosti su se odužile, pa tek sada šaljem slike. Nadam se da ćete ih moći iskoristiti.
Srdačan pozdrav.

Maja Sabadi

 

Olimpijada u Tigrićima, Lavićima i Zebricama

Provuci se, skoči, pukni loptu, ubaci loptu, kotrljaj ju... Sve smo već usvojili, a do prije koji mjesec nismo niti hodali!
Vesela, opuštena atmosfera bila je na maloj dječjoj olimpijadi naših najmlađih koji su zaslužili i medaljice kojima su se vrlo razveselili!

Odgojiteljice: Valentina Galović, Vlatka Marjanović, Đurđa Šegudović, Ivana Puškar, Anita Buri, Tomislava Skok Mišković

 

Olimpijada u Šapicama

"U ime svih natjecatelja obećavam da ću sudjelovati na ovim Olimpijskim igrama, vježbati najbolje što mogu, poštujući dogovorena pravila na čast moje grupe i slavu sporta!"
Pod motom "Važno je sudjelovati" a i dobro se zabaviti 11.5. 2022. održana je dječja olimpijada u skupini Šapice. Svečano otvorenje: postrojavanje, himna vrtića"Ljepota života" i zakletva uz po jednog člana svake skupine bilo je zajedno s Krijesnicama, a zatim je svatko otišao na svoje borilište u hladu.
Nakon organiziranog kretanja i vježbi u paru, uslijedile su igre : natjecateljska utrka u paru " 1 na 1" , poligon s provlačenjem, prelaženjem prepreka, zmijolikim kretanjem između čunjeva, penjanjem i spuštanjem niz tobogan te natjecateljska igra u dvije skupine- utrka sa plišancima u tačkama.
Sve je prošlo uz mnogo veselja, zdušnog navijanja, i poneku pognutu glavu. No, podjela medalja potvrdila je da smo se svi jako trudili i zaslužili svoje medalje (dobili su ih i plišanci jer su strpljivo sjedili u tačkama i nisu bježali po dvorištu - mada se radilo o zecu i psiću). Natjecateljske igre su se jako svidjele djeci pa smo ih ponovili na sljedećem terminu tjelesnog vježbanja, na kojem su sudjelovala i djeca koja nisu bila na olimpijadi pa su i ona zaslužila svoje medalje.
Samoj olimpijadi prethodile su aktivnosti oko upoznavanja prave olimpijade ( povijest olimpijade - u formi kratke priče, olimpijski sportovi, naši slavni olimpijci, simboli olimpijade- zastava, olimpijski krugovi, baklja, medalje, vijenac, ponavljanje himne, izrada zastavica i navijačkih majici) a završili smo zajedničkom izradom plakata s fotografijama preko kojeg smo i roditeljima prezentirali kako je bilo.

Daniela Bobinski, odgojiteljica

Upisi djece u vrtić za pedagošku godinu 2022./2023.

Poštovani roditelji,
Zahtjevi za upis djece u vrtić zaprimat će se od 02.05.2022. u 08:00 sati do 13.05.2022. u 16:00 sati, isključivo elektroničkim putem. Nakon navedenog roka neće biti moguće predati zahtjev za upis u vrtić (nakon toga se aplikacija zaključava).

Poveznica putem koje možete predati zahtjev dostupna je ovdje (https://upisi.e-grad.hr/). Preporučujemo Vam da proučite korisničke upute koje možete preuzeti ovdje. Poveznici je moguće pristupiti putem računala/mobilnih uređaja, uz mogućnost skreniranja i/ili fotografiranja potrebne dokumentacije. Svu priloženu dokumentaciju dužni ste donijeti prilikom potpisivanja ugovora.

Za sva informacije možete se obratiti na broj telefona: 01/6281 241 ili e-mail: Ova e-mail adresa je zaštićena od spambota. Potrebno je omogućiti JavaScript da je vidite..

U nastavku prilažemo Odluku o upisu djece u dječji vrtić Radost za pedagošku godinu 2022./2023.

 

DJEČJI VRTIĆ RADOST
JASTREBARSKO
BRAĆE RADIĆ 10
KLASA: 601-09/22-01/03
URBROJ: 238-12-66-04-22-04
U Jastrebarskom, 20.04.2022.

Temeljem članka 35. Zakona o predškolskom odgoju i obrazovanju ( „Narodne novine“ broj 10/97, 107/07, 94/13 i 98/19. ) te članka 18. Statuta Dječjeg vrtića Radost, Jastrebarsko, Braće Radić 10, Upravno vijeće na svojoj 7. sjednici održanoj 20.04.2022. godine donijelo je:

ODLUKU
o upisu djece u programe
predškolskog odgoja i obrazovanja za pedagošku godinu 2022/2023.

Pozivamo roditelje i/ili skrbnike djece rane i predškolske dobi koja nisu uključena u programe predškolskog odgoja da se prijave radi UPISA DJECE u Dječji vrtić Radost, Jastrebarsko.

I . PODNOŠENJE ZAHTJEVA ZA UPIS

Zahtjev za upis djeteta podnosi se isključivo elektroničkim putem u razdoblju od 02.05.2022. do 13.05.2022. godine i to za ostvarivanje slijedećih programa:

1. REDOVITI 10 - SATNI PROGRAM u petodnevnom radnom tjednu
za svu djecu koja do 31. kolovoza 2022. godine navrše jednu godinu života do
polaska u osnovnu školu
2. PROGRAM PREDŠKOLE ( 250 sati godišnje ), obavezan i besplatan
za djecu rođenu od 01.04.2016. do 31.03.2017. godine koja nisu
uključena u redoviti program predškolskog odgoja, jednu godinu prije
polaska u osnovnu školu.
Za djecu s teškoćama u razvoju – dvije godine prije polaska u osnovnu
školu.
3. ALTERNATIVNI ODGOJNO – OBRAZOVNI PROGRAM prema koncepciji M. Montessori
za djecu koja do 31. kolovoza 2022. godine navrše tri godine života
4. CJELODNEVNI INTEGRIRANI PROGRAM ranog učenja engleskog jezika – za djecu koja do
31. kolovoza 2022. navrše četiri godine života

II . DOKUMENTI UZ ZAHTJEV ZA UPIS DJETETA

1. Za upis djeteta u REDOVITI 10 – SATNI PROGRAM, ALTERNATIVNI ODGOJNO – OBRAZOVNI PROGRAM prema koncepciji M. Montessori i CJELODNEVNI INTEGRIRANI PROGRAM ranog učenja engleskog jezika roditelj i/ili skrbnik popunjava zahtjev.

Zahtjevu treba obavezno priložiti:
1. Preslika rodnog lista ili izvatka iz matice rođenih ili potvrda s podacima o rođenju djeteta
2. Uvjerenje o mjestu prebivališta djeteta za koje se podnosi zahtjev za upis, ne starije od dva mjeseca
3. Preslika osobne iskaznice oba roditelja
4. Preslika zdravstvene iskaznice djeteta
5. Preslika knjižice cijepljenja djeteta

Dokazi o činjenicama bitnim za ostvarivanje prednosti pri upisu:
1. za dijete roditelja žrtava i invalida Domovinskog rata - preslika rješenja nadležnog Ministarstva o statusu žrtve ili invalida Domovinskog rata
2. za dijete iz obitelji s troje ili više djece - za svako dijete preslika rodnog lista ili izvatka iz matice rođenih ili potvrda s podacima o rođenju djeteta
3. za dijete zaposlenog/zaposlenih roditelja - potvrda poslodavca o zaposlenju roditelja i elektronički zapis Hrvatskog zavoda za mirovinsko osiguranje, ne stariji od dva mjeseca
4. za dijete samohranog roditelja - dokazi o samohranosti: preslika rodnog lista, preslika smrtnog lista za preminulog roditelja ili preslika potvrde o nestanku drugog roditelja, rješenje nadležnog tijela kojim se dokazuje da je drugi roditelj lišen roditeljske skrbi, lišen potpuno poslovne sposobnosti ili djelomice lišen poslovne sposobnosti u odnosu na roditeljsku skrb
5. za dijete koje živi samo s jednim roditeljem (dijete iz jednoroditeljske obitelji) - preslika presude o razvodu braka ili drugi dokaz da drugi roditelj ne živi u zajedničkom kućanstvu
6. za dijete u udomiteljskoj obitelji - preslika rješenja, odnosno potvrde Centra za socijalnu skrb da je dijete u udomiteljskoj obitelji
7. za dijete roditelja koji primaju doplatak za djecu – preslika rješenja Hrvatskog zavoda za mirovinsko osiguranje o priznatom pravu korisnika na doplatak za djecu za tekuću godinu, odnosno potvrde Hrvatskog zavoda za mirovinsko osiguranje kojom se dokazuje status korisnika doplatka u tekućoj godini, ne stariji od dva mjeseca
8. za dijete čiji su roditelji / je roditelj na redovnom školovanju - potvrda škole/fakulteta o redovnom školovanju roditelja, ne starija od dva mjeseca
9. za dijete čiji je roditelj na stručnom osposobljavanju bez zasnivanja radnog odnosa – potvrda poslodavca da je roditelj na stručnom osposobljavanju bez zasnivanja radnog odnosa, ne starija od dva mjeseca
10. za dijete koje živi u iznimno teškim socijalnim i zdravstvenim prilikama – preporuka nadležnog Centra za socijalnu skrb, ne starija od dva mjeseca
11. za dijete koje ima specifične razvojne i/ili zdravstvene potrebe - specijalistički nalaz i mišljenje vezan uz utvrđivanje navedenih potreba i statusa djeteta
12. za dijete roditelja člana Dobrovoljnog vatrogasnog društva koji je sudjelovao u više od 5 vatrogasnih intervencija u godini koja prethodi godini upisa u Dječji vrtić - potvrda Vatrogasne zajednice Grada Jastrebarskog o sudjelovanju u više od pet vatrogasnih intervencija u godini koja prethodi godini upisa u Dječji vrtić
13. za dijete s teškoćama u razvoju – odgovarajući medicinski i drugi nalaz, mišljenje i rješenje nadležnih tijela, ustanova i vještaka
14. za dijete roditelja hrvatskog branitelja iz Domovinskog rata –presliku potvrde od nadležnog ministarstva o priznatom statusu hrvatskog branitelja iz Domovinskog rata

2. Za upis djeteta u PROGRAM PREDŠKOLE roditelj i/ili skrbnik popunjava zahtjev.

Zahtjevu treba obavezno priložiti:
1. Preslika rodnog lista ili izvatka iz matice rođenih ili potvrda s podacima o rođenju djeteta
2. Uvjerenje o mjestu prebivališta djeteta za koje se podnosi zahtjev za upis, ne starije od dva mjeseca
3. Preslika osobne iskaznice oba roditelja
4. Preslika zdravstvene iskaznice djeteta
5. Preslika knjižice cijepljenja djeteta
6. Preslika Rješenja o odgodi upisa u prvi razred
7. za dijete koje ima specifične razvojne i/ili zdravstvene potrebe - specijalistički nalaz i mišljenje vezan uz utvrđivanje navedenih potreba i statusa djeteta
8. za dijete s teškoćama u razvoju – odgovarajući medicinski i drugi nalaz, mišljenje i rješenje nadležnih tijela, ustanova i vještaka.

III . PREDNOST ZA UPIS

Ukoliko dječji vrtić zbog nedostatka prostora ne može zadovoljiti sve zahtjeve roditelja za upis djece prednost se utvrđuje sukladno Odluci o ostvarivanju prednosti pri upisu djece u Dječji vrtić Radost, Jastrebarsko od 02. lipnja 2014. godine ( „ Službeni vjesnik Grada Jastrebarskog “ broj 6/14 ) te Odluci o izmjenama i dopunama Odluke o ostvarivanju prednosti pri upisu djece u Dječji vrtić Radost, Jastrebarsko od 09.veljače 2017. godine ( „ Službeni vjesnik Grada Jastrebarskog “ broj 1/17 ) – dostupno na web stranicama vrtića te na oglasnim pločama vrtića.

IV. OBJAVA REZULTATA UPISA

Rezultati upisa biti će objavljeni na oglasnim pločama u svim objektima Dječjeg vrtića Radost, Jastrebarsko dana 27.05.2022. godine u 12,00 sati, a roditelj ili skrbnik nezadovoljan rezultatima upisa može podnijeti žalbu Upravnom vijeću vrtića u roku od 15 dana od dana oglašavanja rezultata.

V . UPIS

Djeca primljena slijedom Odluke o upisu upisuju se u Dječji vrtić Radost, Jastrebarsko s početkom pedagoške godine ( 1. rujan 2022.).
Djeca koja po Odluci o upisu nisu primljena vode se na listi prioriteta te se upisuju u vrtić tijekom godine ukoliko se oslobodi odgovarajući broj mjesta u odgojnim skupinama ili dođe do proširenja kapaciteta.
Prije uključivanja djeteta u odgojnu skupinu, roditelj je obvezan:
- dostaviti Dječjem vrtiću potvrdu nadležnog liječnika o obavljenom sistematskom zdravstvenom pregledu predškolskog djeteta
- potpisati s Dječjim vrtićem Radost ugovor o ostvarivanju programa – do 31.07.2022. godine.
- sudjelovanje roditelja u ekonomskoj cijeni pojedinih programa utvrđeno je Odlukom o mjerilima za sudjelovanje roditelja – korisnika usluga u cijeni programa Dječjeg vrtića Radost, Jastrebarsko od 28.11.2017. godine ( “ Službeni vjesnik Grada Jastrebarskog “ broj 5/17 ) – dostupno na web stranicama vrtića i na oglasnim pločama vrtića
- ostali podaci važni za upis djeteta i pružanje usluga dostupni su na web stranicama vrtića – Pravilnik o upisu djece i ostvarivanju prava i obveza korisnika usluga Dječjeg vrtića Radost od 04. lipnja 2014. godine, Izmjene i dopune Pravilnika o upisu djece i ostvarivanju prava i obveza korisnika usluga Dječjeg vrtića Radost od 02. studenog 2015. godine te Izmjene i dopune Pravilnika o upisu djece i ostvarivanju prava i obveza korisnika usluga Dječjeg vrtića Radost od 07. ožujka 2017. godine.


Upravno vijeće
Dječjeg vrtića Radost:
Željka Kovačić, prof., predsjednica

 

 

Tjedan zdravlja u našem u vrtiću!

Od 4.-8. travnja, 2022. godine u svim odgojnim skupinama obilježili smo Tjedan zdravlja u vrtiću u sklopu projekta „Vodeni tjedan zdravlja u vrtiću“ kojeg promiče Hrvatski zavod za javno zdravstvo. Svaki dan bio je obilježen jednom glavnom temom kroz razne aktivnosti provedene s djecom. Aktivnosti su bile primjerene za svaku odgojnu skupinu, od najmanjih do najvećih, te su se sve skupine odazvale i rado obilježile ovaj tjedan. Odgojitelji, samim time možemo zaključiti da i djeca, komentiraju ovaj projekt kao izuzetno dinamičan, poticajan, koristan, veseo i edukativan.
Tjedan zdravlja u vrtiću pokrenut je kako bi zajedno sa djecom i obiteljima osvijestili važnost brige o zdravlju i naučili nove načine kako djeci približiti zdrave navike.
Tjedan zdravlja provodio se kroz pet radnih dana, a svaki dan imao je posebnu poruku:
- „Proslavimo vodeni ponedjeljak“ djeca su usvojila znanje o vodi, ekološkoj osviještenosti
- obilježili smo i „Učimo o vodi na zemlji u utorak“
- „Budimo čisti kao srijeda“ približila je važnost brige o zdravlju i osvijestila zdrave navike
- „Popijmo sve čaše vode za zdravlje u četvrtak“ osvijestili smo djecu o važnosti konzumiranja dovoljne količine vode za pravilan rast i razvoj
- na kraju tjedna smo obilježili i petak „Dajmo pet(ak) za čisti svijet“
Djeca su se s velikim zanimanjem uključivala u razne zanimljive aktivnosti, uživali u njima i prepričavali svoje doživljaje. Provedene aktivnosti odgojne su skupine prezentirale na nivou kvarta putem plakata.
Sudjelovala je 31 odgojna skupina (Tigrići, Lavići, Zebrice, Ježići, Pužići, Lastavice, Jabučice, Ptičice, Zečići, Prstići, Mašnice, Zvjezdice, Oblačići, Koale, Elmeri, Kruškice, Bubamare, Šapice, Krijesnice, Medeki, Iskrice, Ribice, Balončići, Sunčeka, Slonići, Žabice, Brodići, Pandice, Vjeverice, Mačkice, Žirafice)

Više medicinske sestre: Mirjana Šimanović i Anamaria Divjak

Prevencija trgovanja ljudima

Jedna od zadaća ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja je poticanje razvoja osobnog identiteta djeteta te osnaživanje u stvaranju pozitivne slike o sebi, razvoju samopoštovanja te izgradnji osjećaja sigurnosti u susretu s novim ljudima i iskustvima u užem i širem socijalnom okruženju. Poticanje samostalnosti djeteta u donošenju odluka, vršenju izbora, ostvarenju prava, iznošenju i zastupanju vlastitog mišljenja kao i pružanju otpora vršnjačkom pritisku, uvelike će utjecati na koji način će dijete donijeti odluku u rizičnim situacijama (HCK,2017.).
Trgovanje ljudima, a posebno ženama i djecom, predstavlja veliku opasnost i najgrublji je oblik kršenja temeljnih ljudskih prava kao što su pravo na život, pravo na slobodu izbora, pravo na slobodu kretanja, pravo na dostojanstvo, pravo na sigurnost, pravo na jednakost i dr. S obzirom da su ugrožene sve dobne skupine i ove smo pedagoške godine, u suradnji s Gradskim društvom Crvenog križa Jastrebarsko, proveli radionice s temom prevencije trgovanja ljudima. Na djeci primjeren način, kroz priču o Mišici Milici koja je skoro upala u nevolje prilikom susreta s nepoznatom osobom, djeci je približena tematika trgovanja ljudima. Priča prorađuje susret s nepoznatom osobom i poželjni način komuniciranja s nepoznatima kako bi se razvile vještine samozaštite i poželjne reakcije u opasnim situacijama. Radionice su provedene tijekom ožujka u odgojnim skupinama Elmeri, Krijesnice, Medeki, Iskrice, Balončići, Vjeverice, Pandice, Žirafice, Mačkice te jednoj skupini predškole. Tijekom travnja radionice će se provesti i u odgojnoj skupini Ribice i drugoj skupini predškole.

Čitajmo zajedno!

U našem malenom svijetu punom igre, kreativnosti, mašte i prijateljstva, knjiga je bila važan poticaj tijekom odrastanja. U sobama dnevnog boravka odgojnih skupina kao i u zajedničkim prostorima, bili su kreirani centri, npr. „Čitaonica“, „Slikovnica“, „Knjižnica“, „Bibliobus“ i sl., opremljeni slikovnicama, enciklopedijama i drugom potrebnom literaturom. Odgojne skupine, kada je to bilo moguće, redovito su odlazile u posjetu našoj gradskoj knjižnici.
A onda je došla korona.
Posjeta našoj gradskoj knjižnici nije bila moguća zbog pandemije COVID-19. Promišljajući i pronalazeći rješenje na koji način djeci približiti što je to knjižnica, kako ona izgleda, što sve tamo ima i slično, pojavilo se pitanje: „A da djeca dođu posjetiti vrtićku knjižnicu?“
Zašto?
Unašoj vrtićkoj knjižnici stanuje 1758 naslova (slikovnice, priručnici, časopisi, stručna literatura i dr.) koje imaju mogućnost posuđivati djelatnici našeg vrtića, roditelji, studentice i pomoćnici djeteta s teškoćama u razvoju.
Vrtićka knjižnica ima nekoliko pravila:
a) moguće je posuditi pet naslova, na rok do 28 dana uz zaduženje kod stručnih suradnica (program BookDB2)
b) svaki naslov u knjižnici ima oznaku po kojoj je moguće pronaći istu na polici
c) uvidom u zaduženja nekog korisnika može se omogućiti posudba nekog od naslova drugom korisniku (ako je rok posudbe protekao)
Ne zaboravimo da u svakoj sobi dnevnog boravka/kvarta žive slikovnice, enciklopedije, dječji časopisi i sl., ono što je djeci potrebno za traženje odgovora na mnogobrojna propitkivanja i promišljanja.

I tako, uslijedio je poziv za posjetu vrtićkoj knjižnici, odgojnim skupinama u centralnom objektu i područnom objektu Radost 2.
Posjeta vrtićkoj knjižnici zamišljena jena način da dijete svojim dolaskom u knjižnicu doživi novo iskustvo ili se podsjeti na već doživljenoiskustvo, spozna ili potvrdipoželjno ponašanje tijekom boravka u knjižnici, posudi slikovnicu teda ga ovo iskustvo potakne na čitanje, istraživanje, ali i ponovni dolazak u vrtićku knjižnicu.Tako jetijekom listopada i studenog 2021. godine vrtićku knjižnicu posjetilo 20 odgojnih skupina, oko 350 djece i 26 odraslih osoba(odgojitelji, pomoćnice djeci s teškoćama u razvoju).Posjeta i boravak u knjižniciorganizirana je na način da smo poštivali higijensko-epidemiološke mjere.
Djeca su ovom prilikom izrazila želju i posudila za svoju sobu dnevnog boravka nekoliko slikovnica, npr. „Janko Ježić“, „Ježeva kućica“, „Zabavljajte se reciklirajući“, „Šuma“, „Ukrcajte se u vlak izuma“, „Psića je strah odlaska doktoru“, „Dom je tamo gdje mi je srce“, „Pahuljica Mrazić“, „Krispin-praščić koji je imao sve“, „Gospodin Iz i gospođica Po“, „Papir za modeliranje“, „Gdje žive životinje?“, „Moja prijateljica ČUDESNA PRIPRODA“, „Svemir“, „Lavica može i zna biti sretna zbog drugoga“, „Mrljek i Prljek“, „Godišnja doba“, „Mali priručnik za pokuse“,…

Iskustva odgojnih skupina koje su posjetile vrtićku knjižnicu u periodu od rujna 2021. godine (što se je čitalo, što je posebno privuklo pažnju i sl.) pročitajte u nastavku:

Odgojna skupina Ježići:
- otkrili smo slikopriče: „Boje jeseni“, „Jesen“,“ Zaposleni Djed Mraz“, „Pino uči govoriti“, „Medo koji je volio grliti“
- slikovnice o emocijama: TraceMoroney – „Kad sam sretan“, „Kad sam tužan“
- čitanje nam je pomoglo u razvoju empatije kod djece (dragam prijatelja, pomažem prijatelju,..)
- potaknulo je samoinicijativno uzimanje i listanje slikovnica (imenovanje predmeta, životinja, razvoj govora)
- roditelji su nam donosili slikovnice kako bismo čitali s prijateljima u skupini, a neke slikovnice smo dobili na poklon za odgojnu skupinu

Odgojna skupina Pužići:
* otkrili smo različite slikovne materijale slikovnica „Lavica može i zna biti sretna zbog drugoga“, „Mrzovoljna Glorija“, „Ljutiti Leo“, „Ljubomorni Miki“, „Strašljiva Ela“, „Medo koji je volio grliti“
* čitanje slikovnica zajedno s djecom, imenovanje životinja, predmeta i sl.
* djeca imenuju likove iz priče, rado samostalno uzimaju slikovnice i listaju, traže odgojitelja da im čita
* saznali smo koje su to najdraže slikovnice kod kuće, a posebno nas je zaokupilo „Seosko imanje“

Odgojna skupina Lastavice:
-pročitali slikovnice: „Ljutiti Leo“, „Dječji bonton“, „Crvena koka“, „Djed i repa“, „Rukavica “…
- imenovali smo viđeno na fotografijama
-zadovoljstvo djece nakon pročitane slikovnice potaknulo nas je na glazbenu aktivnost „Kad si sretan“

Odgojna skupina Jabučice:
- otkrile su zanimljive slikovnice: „Medo Tobi u kući“, zečici Miffy te serijal slikovnica o Pipu i Popi (ove slikovnice djeca često biraju i sama za čitanje, a vole i kad ih odgojitelj ponovno čita;
- potiču djecu da sudjeluju u čitanju na način da govore što vide na ilustracijama (uz pokazivanje prstićem) ili ponavljaju određene segmente priče koji su ih se posebno dojmili)
- aplikacije na zidu: „Djed i repa“ i „Što medo radi?“ bile su poticajne jer su djecu potaknula na često proučavanje slikovnog materijala koje im je omogućilo ponavljanje priče, ponovno proživljavanje pročitanog te samostalno prepričavanje priče
- naše Jabučice općenito vole slušati i čitati priče/slikovnice; zanimljivo ih je promatrati, njihove reakcije, tijekom čitanja slikovnice kao i njihovo uživljavanje u likove (npr. mačka, pas i sl.)
- centar početnog čitanja opremljen je slikovnicama koje su u svakom trenutku dostupne svakome djetetu koje se želi malo osamiti i čitati, što neka djeca redovito i čine (upoznajemo se s kulturom čitanja-sjedni, ugodno se smjesti, pažljivo listaj, pokazivanje zanimljivosti, izgovaranje riječi,…)
- slikovni materijal koji je bio kao poticaj za govor: „Selo u jesen“, „Grad u jesen“, „Kiša u gradu“, razne brojalice („Iš'o medo u šumicu“), igre za prstiće („Prvi ide u lov“), zabavljalice („Kuham, kuham kašicu“), tapšalice („Tašin, tašin“) i pjesmice (ponekad popraćene aplikacijama ili štapnim lutkama)
- potičemo ljubav prema riječima, rimi, ritmu i zvuku

Odgojna skupina Ptičice:
Čitanje i dramatizacija slikovnica, slikopriča, enciklopedija:
- „Ljudsko tijelo“, „Anatomija ljudskog tijela“,
- edukativne slikovnice „Jerko Vjeverko-kako se pristojno ponašati za stolom“,
- samostalno listanje knjiga i časopisa, priča po slikama „Ispričaj priču“, recitacije „Snješko“,“Jaska je mala“, „Jesen u kaputu“, „Ježić Iglić i Sv. Nikola“, „Ježić Iglić i zimska olimpijada, „Božićna čestitka“,
igra „Slovo na slovo“, „Bingo abeceda“, igra memorije
- dramatizacija umjetničkih sadržaja: „Tri praščića“, „Snjeguljica i 7 patuljaka“, „Pepeljuga“, „Božićna bajka“…)
- u centru slikovnica interes djece je za teme: ljudsko tijelo, liječnik, šumske životinje, promet, dinosauri
- kreiran je centar „Liječnik“ koji je proizašao iz zanimanja za enciklopediju „Ljudsko tijelo“ kao i centar „Malo kazalište“ gdje oživljavamo pročitano
- djeca imaju potrebu od kuće donositi vlastite i posuđene slikovnice: „Nauči se lijepo ponašati uz Majmunčića Kokola“, „Nauči biti uredan uz medvjedića Brunda“, „Nauči kako biti oprezan uz mišicu Mašu“,…)
- roditelji su nam poklonili razne knjige, npr. trenutno su aktualne Disney bajke, a s obzirom na pobuđeni interes djece za knjigu, roditelji su djecu učlanili u gradsku knjižnicu gdje redovno odlaze

Odgojna skupina Zečići:
- posjetili smo vrtićku knjižnicu i posudili slikovnice na temu: „Šumske životinje“, „Čudesna priroda“, „Dom je tamo gdje je srce“, „Pet životinjskih osjetila“, „Gdje žive životinje?“, „Pahuljica Mrazić“,…
- dodatno smo obogatili centar slikovnica kao i prostor za čitanje
- samoinicirane aktivnosti djece (listanje slikovnica u centru, razgovori, djeca pozivaju odgojitelja da im se pridruži
- izradili smo “Malo kazalište”, plošne lutke šumskih životinja
- upoznali smo se sa slikopričama: „Sivkov restoran“, „Jesen na putu“, „Nestašna jabuka“, „Šumska svađa“, „Šumska božićna priča“, „Šuma zimi“…)
- kao i sa slikovnicama „Viktor u šumi“, „Lara u šumi“, „Lara i Vanda peru zube“, „Vjeverićžirić“, istraži šumu, božićno drvce…)
- sve nas je to navelo na istraživanje „Što je to šuma?“, „Tko živi u šumi?“,…

Odgojna skupina Prstići:
-svakodnevne aktivnosti poticanja razvoja govora i bogaćenja rječnika kroz:čitanje slikovnica npr. „Tigrić Jakov“, „Vuk i sedam kozlića“, slikovnice iz serije „Peppa prašćić“ i „Hello Kitty“, pjesama, brojanje brojalica i različitih govornih igara, npr. „Idemo loviti lavove“, „Zlatokosa i tri medvjeda“, „Bremenski svirači“, Ogledalce
- dramatizacija: „Tri prašćića“, „Vuk i sedam kozlića“, „Razbojnik sa žutom pjegom“, „Ogledalce“, „Figaro“, „Crvenkapica“, „Tri praščića“, „Zeko i snješko“, „Gric i Grec idu dalje“, „Snjeguljica i sedam patuljaka“, „Praščić je tužan i ljubomoran na brata“,…
- male scenske improvizacije, pjevanje pjesmica, npr. „U šumici zeko“, „Medo Brundo“, „Zeko i potočić“, „Koka i pilići“, „Pahuljice“
- igre s pjevanjem kao npr. „Igra kolo“, „Mi smo djeca vesela“, „Ide maca oko tebe“, „Čvorak“, „Kad si sretan“, „Ringeringe raja“ itd.
- pojavio se veliki interes jednog dječakaza slikovnicama(imenovanje, prepričavanje) i njegovo često zadržavanje u centru početnog čitanja i pisanja
- drugi dječak je pak pokazao velik interes za priču „Tri praščića“, dugo se zadržava u centru sa slikovnicama koje su ga potaknule ka dramatizaciji
- jedna djevojčica se svakodnevno zadržava u centru početnog čitanja i pisanja listajući slikovnice
- roditelji od djece saznaju kako se nešto novo može naučiti iz enciklopedije (prema povratnoj informaciji jedne majke saznajemo da djevojčica (koja voli istraživati i otkrivati nove spoznaje) upućuje majku da nešto novo može saznati iz enciklopedije)
- kroz online roditeljski sastanak roditeljima smo ukazali na važnost čitanja od najranije dobi

Odgojna skupina Mašnice:
- otkrili smo: „Djedova pogača“, „Pepa kod zubara“, „Priča o Nikoli“, „Emocije“, „Priča o Labelku“, „Pip i Pop slave Božić“, „Tri praščića“, „Vuk i sedam kozlića“, „Ivica i Marica“, „Mala sirena“, „Krtek“, „Murko na snijegu“, „Viktor u vrtiću“
- slikopriče „Nezadovoljna bubamara“, „Jesen u šumi“, „Djed Božićnjak u vrtiću“
- suradnja s roditeljima: djeca donose slikovnice od kuće

Odgojna skupina Zvjezdice:
-upoznali smo se sa slikovnicama: „Ježeva kućica“, „Priča o Nikoli“, „Pitam za igračku“, „Tiha noć“, „Vjeko pere zube“, „Djed i repa“, „Rukavica“, „Razbojnik sa žutom pjegom“, „Plesna haljina žutog maslačka“, enciklopedije o životinjama, „Putujemo Hrvatskom“, „Tri praščića“, „Snjeguljica“, „Ružno pače“, „Tobi ide u park“
- slikopriče „Jesen“ (primjena NTC), „Ana i Ivan sreću malog Isusa“
- dnevni odmor-čitanje priča prema izboru djece
- „Moja obitelj na moru“-izrada priče u nizu, „Tražimo blago“-crtamo kartu
- brojalice „Kruška jabuka“, „Jesen“, „Išo medo u šumicu“; recitacije „Jesen“, „Kiša pada“

Odgojna skupina Oblačići:
- naš poseban izbor pročitanih slikovnica: „Elmer“, „Elmer i izgubljeni medo“, „Petra i njeni prijatelji“, „Petra govori ružne rijeci“, „Petra je ljuta“, „Upoznajemo osjećaje“, „Cvrčak i mrav“, „Mrav dobra srca“, „Ružno pače“, „Medvjedić i leptiri“…
- djeca su pokazala interes za čitanje , odaberu zajedno slikovnicu koju zajedno čitaju i razgovaraju o ilustracijama te o temi slikovnice
- djeca su pronašla rješenje: ukoliko se dogodi neka problemska situacija, tada se djeca prisjete slikovnice i u istoj pronalaze rješenje problema
- djeca upijaju sadržaj slikovnica i često svoja ponašanja modeliraju po primjeru iz slikovnice


Odgojna skupina Koale:
- posudba slikovnica i enciklopedija po izboru djece potaknula je na čitanje, osmišljavanje priča na temu „Emocije“
- čitali smo „Vuk i sedam kozlića“, „Snjeguljica i sedam patuljaka“, „Crvenkapica“, „Jan i gusari“, „Plastično more“,…
- aktivnost „Složi riječi i svoje ime po slogovima“
- otkrili smo da nas zanimaju: brodovi, gusari, traženje blaga pomoću karte- otkrivamo „Što piše ispod simbola-kako bi došli do cilja?“...

Odgojna skupina Elmeri, alternativni odgojno-obrazovni program prema koncepciji Marie Montessori:
-nomenklaturne kartice (kartice za imenovanje), kartice za čitanje, knjižice za čitanje, slova od brusnog papira, slovarica, abeceda, zidne slikopriče, slikovnice, enciklopedije
- izrada zidnih interaktivnih plakata
- pismo roditelja za djetetov rođendan u vrtiću
-aktivnost: čitanje u sjenici Eko parka u našem vrtićkom dvorištu centralnog objekta, na travnjaku u „Zdravoparku“ i na dekicama
-slikovnice i knjige koje su nas posebno zainteresirale: Dječja enciklopedija: znanost, Dječja ilustrirana enciklopedija: svijet sisavaca, pitanja i odgovori, Moja čudesna knjiga: dinosauri, Europica, Lijepa naša domovina
- formiranje čitaonice u sobi dnevnog boravka (vrtićke slikovnice i knjige posuđene od kuće)
- portfolio odgojne skupine-dokumentiranje
- izrada dječje knjige („Mrav Njuškalo“, „Djeca u Svemiru“, „Strašne pustolovine“, „Dinosauri“, „Veliki i mali“, „Znamenitosti svijeta“)
- djeca samostalno kreiraju ono što uoče u slikovnom zapisu, npr. hodajući oponašaju Kip slobode, crtaju i raspravljaju o izgledu Eiffelovog tornja, grade replike svjetskih znamenitosti od kocaka (tornjevi, katedrale, hoteli, zgrade), uspoređuju nazive ulica nekad i danas, traže ostatke dinosaura u pješčaniku, grade nastambe za dinosaure
- suradnja s roditeljima: prikupljanje konkretnih predmeta iz područja kozmičkog odgoja (npr. sitni predmeti, minijaturne građevine i geografske karte, posuđene iz doba dok je roditelj bio osnovnoškolac), darivanje slikovnica i knjiga odgojnoj skupini, donošenje video zapisa, foto zapisa i vlastitih roditeljskih bilješki s obiteljskih izleta i putovanja
- veseli nas što se roditelji samoinicijativno uključuju u naše aktivnosti

Odgojna skupina Kruškice
- cilj nam je poticati čitanje djece od najranije dobi
- trudimo se razvijati ljubav prema knjigama i pisanoj riječi
- u prikazanim aktivnostima kod djece razvijamo suradnju, svijest o važnosti i prisutnosti knjige u svakodnevnim životnim situacijama te tako poticati razvoj predčitalačkih vještina
- ugodno ozračje tijekom aktivnosti djeci je promijenilo pogled na knjigu, koju smo predstavili na zabavan i zanimljiv način koja ih je pobudila interes za ispisivanje vlastitog imena i imena ostale djece iz skupine
- čitanje slikovnica, posjet vrtićkoj knjižnici, izrada slikopriča, proširivanje centra početnog čitanja i pisanja, poticanje djece na donošenje slikovnica od kuće
- proširujemo postojeći centar početnog čitanja i pisanja, popunjavamo ga materijalima prema interesu djece (slova, imena djece, dječje izrade slikopriča…)
- roditelji od kuće donose slikovnice
- najdraže slikovnice: „Petra se igra male vile“, „Zašto te volim…“


Odgojna skupina Krijesnice -„Fireflies“, cjelodnevni program ranog učenja engleskog jezika
- svakodnevno čitanje slikovnica, rječnika i enciklopedija na hrvatskom i engleskom jeziku: „Pomahajmo v svet-SayHello to the World“, „The Snowy Day“, „TheEverything Macine“, „Do You Want to Be My Friend?“, „Elmer and the Stranger“
- igre kockicama pričalicama na razne načine
- pričanje i stvaranje priča prema slikama: „Jesen“, „Medo i kruška“, „Vjeverica“
- razne govorne igre: „Doplovio je brod“; „ Juha- kompot“; „Pogodi tko te zove?“; „Pogodi tko nedostaje?“; „Leti, leti“; Guess what? - pantomime and sound game;Imena, stvari, životinje na zadano slovo“; „Početni-završni glas“)
- obogaćivanje materijalnog okruženja odgojne skupine raznovrsnim materijalima za poticanje početnog pisanja i čitanja
- projekt ''Svijet brodova'' – djeca planiraju i bilježe proces koji je i dalje aktualan
- osmišljavanje i pisanje rođendanskih i božićnih želja i čestitaka te raznovrsnih poruka i izjava djece
- Kreativna „Pričaonica“(profil putem Instagrama): „Božićne priče“ – „Prutimir, Pi i Popi“, „Orašar“, „Sasvim poseban Božić obitelji Snijeg“, „Božićna čarolija“, „Pahuljaste priče“, „Pisma Djeda Božićnjaka“, suradnja s majkom Đido Božak
- kreiranje mentalne mape i obilježavanje slikovnih materijala te pisanje bilješki pri kreiranju centra ''Svijet brodova''
- obogaćenje centra početnog čitanja i pisanja novom literaturom
- prema vlastitim afinitetima i izboru, djeca donose slikovnice i/ili enciklopedije od kuće, što nam otvara prozor u svijet dječjih interesa i daje mogućnost za kreiranje novih ideja za rad u našoj odgojnoj skupini.
- krećemo u istraživanje globusa, kontinenata, država, svjetskih metropola…
- jedna djevojčica je u skupinu donijela knjigu „Slikobasne" (Maja Šimleša) , što jako privlači pažnju djece i ona postaju aktivni sudionici čitanja istih, čime osnažujemo predčitalačke vještine
- prilikom posjeta vrtićkoj knjižnici djeci je bilo posebno zanimljivo otkriti način na koji se knjige u knjižnicama obilježavaju, pronalaze na policama i računalu što ih je potaknulo da se u sobi dnevnog boravka kreira igra na temu knjižnice

Zašto je važno čitati, djeca su izjavila sljedeće:
''Ako čitamo učimo o svemu i učimo pisati slova.''
'' Djeca kad čitaju upamte stvari i dobivaju petice u školi.''
''Kad čitamo postajemo pametniji i znamo sve više i više.''

U cilju poticanja čitanja, kako su utjecale provedene aktivnosti?
- utjecale su izrazito pozitivno
- potaknuta je dječja kreativnost i znatiželja te stvaralaštvo i domišljatost
- kod djece je potaknuta želja za usvajanjem slova, tehnike pisanja i čitanja
- roditelji nam posuđuju slikovnice i enciklopedije od kuće, a bilo je situacija kada su nam donirali nekoliko slikovnica
- nadamo se da ćemo u budućnosti moći u našoj skupini ugostiti roditelje koji bi nam čitali priče koje djeca najviše vole

Odgojna skupina Šapice
- čitanje slikovnica djeci prema njihovoj želji ili prijedlogu odgojitelja, dopuna fonda slikovnica vezano uz teme koje obrađujemo te čitanje istih, čitanje natpisa, karti, uputa za igre (svakodnevna upotreba čitanja), čitanje priča uoči dnevnog odmora, aplikacije sa stihovima i pričama često su popraćene i tekstualnim zapisom, a ne samo ilustracijom ili simbolizacijom
- nove knjige u dopuni postojećeg fonda u centru sa slikovnicama
- i dalje mnogo čitamo djeci, po potrebi i pišemo (potpisivanje na radove, pisanje čestitaka i poruka- djeca prepisuju ili slažemo riječi uz pomoć aplikacija abecede)
- djeca žele još više priča uoči dnevnog odmora, slažu svoje male slikovnice ili kako kažu "knjige" što znači da im spojimo crteže u formu knjige te ih odnose kući, neki traže i kratak tekst koji prepisuju po predlošku
- o tome što se događa u skupini, roditelji su informirani putem kutića za roditelje te putem online roditeljskog sastanka
- planiramo izraditi svoju slikovnicu (kreirati naš sadržaj, crteže i pisanje teksta koliko je moguće) te obogatiti prostor natpisima (svakodnevna upotreba čitanja)


Odgojna skupina Medeki
„Čitaj puno, čitaj često“
- realizirane su tematske aktivnosti poput zajedničkog čitanja slikovnica u primjerenom ugođaju, dramatizacija pročitanih slikovnica, projekcije slika iz slikovnica uz čitanje naglas, zajedničke ili individualne izrade slikovnica dajući djeci slobodan izbor da sami odaberu temu, osmisle tekst i oslikaju svoje priče
- nastale su izvanredne slikovnice koje se razlikuju tehnikama, formatom i formom dječjeg izraza, a izložene su za sada u centru „Naša knjižnica i radionica slikovnica“ sobe dnevnog boravka
- novonastale slikovnice su: „Mrav Penjač“, „Prijateljstvo“, „Cvijet“, „Izgubljeni leptir“, „Jelen Jelenko“, „Sedam cvjetova“, „Mala proljetnica“, „Pet jaja“, „Stablov rođendan“, „Pet jaja“, „Tri grožđa“, „Šumski prijatelji“, „Izgubljena sovica“, „Jelen Jelenko“.
- podsjetili smo knjižnicu u našem vrtiću gdje su djeca upoznata s prostorom, knjigama i načinom posudbe knjiga
- u suradnji s roditeljima prikupili smo puno slikovnica i enciklopedija

Što su nam djeca odgovorila kad smo ih pitali što znaju o knjigama?
„Knjige sa puno znanja zovu se enciklopedije.“
„Knjige u kojoj učimo slova zovu se slovarije.“
„Knjige s pjesmama zovu se pjesmarice.“
„Knjige koje služe za učenje čitanja zovu se čitalice.“
„Knjige izrađuju stričeki koji imaju strojeve. Sa strojevima spajaju listove.“
„Knjige možemo posuditi u knjižnici.“
„Knjige pišu pisci.“

- osim što se kod djece razvijaju osnovne spoznaje o svijetu, mišljenje, analiza, sinteza, razumijevanje uzročno-posljedičnih veza te razvoj govora kod djece se također razvija samopouzdanje, pozitivna slika o sebi i sigurnost u vlastiti nastup
- neke naše posebne aktivnosti: posjet vrtićkoj knjižnici, centar „Naša knjižnica i radionica slikovnica“ u odgojnoj skupini, „Prijatelji nam pričaju“, igre aplikacijama slova, „Pričaonica u sobi“, „I ja želim ispričati priču“, „Pravila u našoj knjižnici“, „Boje nam pričaju“, izrada plakata na odabrane teme, izrada raznih lutki, „Naše kazalište“, dramatizacija priča, obogatili smo centar „Naša knjižnica i radionica slikovnica“ novim knjigama, slikovnicama, enciklopedijama, a uz svakodnevno praćenje i osluškivanje djece, priče su postale dio nas
-integrirali smo priče, bajke, basne, stihove kroz sva područja te tako razvijamo ljubav prema knjizi, mašti i kreativnosti djece
- djeca su iznimno angažirana u izradi vlastitih slikovnica, a često su slikovnice izraz njihovih dojmova i viđenja poznatih priča, emocija, doživljaja iz svakodnevnog života te plod bujne mašte
-djeca često predlažu te spontano uz slikovnice kreiraju, istražuju i promišljaju aktivnost
- roditelji su u život skupine uključeni putem kutića za roditelje (tjedne aktivnosti u skupini), posudbom knjiga i slikovnica u dogovoru s djetetom od kuće, informacija putem online roditeljskog sastanka, e-maila odgojne skupine, putem plakata s dječjim izjavama…
- djeca njeguju pravilan odnos prema knjizi (pažljivo listaju, popravljaju potrgane slikovnice, slažu i vode brigu da su uredno složene na polici, komuniciraju, prepričavaju priče, prorađuju iskustva i doživljaje te se vode svojim interesima i potrebama)
- i dalje je potrebno kod djece razvijati svijest o važnosti i prisutnosti knjige u svakodnevnim životnim situacijama te poticati razvoj predčitalačkih vještina

Odgojna skupina Ribice:
Što je to knjižnica?
„Tu ima puno knjiga. Di možeš čitati i posuditi knjige.“, „Knjižnica je di ljudi idu svaki dan čitat.“
Koja su pravila ponašanja u knjižnici?
„Da budemo tiho i da ne vičemo.“
„Treba biti tiho da ljudi na miru možeju čitat.“
„Pravila su da budemo pristojni, da ne smijemo dirat knjige i da budemo tiho da drugi mogu čitat.“
„Pravilo je da slušamo i lijepo i pristojno odgovaramo.“
„Moramo reći: „Dobar dan.“ Kada dođemo i „Doviđenja.“ Kada idemo.“
Kako se ponašamo prema knjigama?
„Ponašamo se lijepo. Da ih lijepo listamo i da ih pazimo, i moramo ih posuditi.“

Odgojna skupina Balončići:
- Balončići su u Mjesecu knjige posjetili našuvrtićkuknjižnicu, a nakon razgledavanja djeca su i sama mogla pogledati literaturu koja im se svidjela kao i posuditi djela koja su im bila osobito zanimljiva
- u danima pred posjetu knjižnici, Balončići su osmislili i ilustrirali slikovnicu „Papučica“ koju su kod dolaska darovali pedagoginji za vrtićku knjižnicu
- po povratku iz vrtićke knjižnice, djeca su prenijela vlastito viđenje vrtićke knjižnice na papir, a onda je u narednim danima nastala još jedna slikopriča koju su djeca sama osmislila i ilustrirala: “Priča o zečiću“. No tu nije kraj…na putu je nova slikovnica…

Odgojna skupina Iskrice:
-posjeta vrtićkoj knjižnici i kontinuirana posudba slikovnica, enciklopedija i sl. (životinje, svemir, Zemlja)
- portfolio odgojne skupine-čitamo, dokumentiramo, prepričavamo, kreiramo; mapa djeteta
- osmislili smo priču pod nazivom „Prelijepi grad-grad vila“
- suradnja s roditeljima na temu „Moja ozljeda“-djeca traže da im čitamo u više navrata, „Moje obiteljsko stablo“
- provodimo aktivnost „Vrijeme je za priču“-družimo se s knjigom-dogovoreni dan uz vođenje evidencije pročitanih priča

Tražili smo odgovore:
„Od kuda sve ove knjige?“
„Kako nastaje knjiga?“
„Kako se napravi naslovnica?“
„Tko je sve napisao sve ove knjige?“
„Da li su knjige pisali po noći?“
„Kako se napravi ono sastrane, knjige? (korice)“
„Mene zanima da li je netko sve knjige pročitao u jednom danu?“

Što možemo saznati iz knjige:
„Kako nastaje kisik, to nam je važno za disanje i kako nastaje ljubav?“
„Mene zanima kako neki ljudi možeju tako živo slikati?“
„Htio bi više saznati o karateu.“
„Htio bi više saznati o nogometu.“
„Ja bi htio saznati o svemiru.“
„Mene zanima kak rade knjige u kojima su crteži, kako su oni nacrtaju šume, dinosaure, velika drva,…“
„Kako nastaju lego kocke?“
„Kako nastaju naočale?“

- u planu je osmišljavanje priče u suradnji s roditeljima s temom „Neobična zgoda iz mog života“ te kreiranje centra za čitanje „Mirni kutak“ i izrada plakata s temom „Naše najdraže priče“

U mjesecu studenom 2021. godine povodom Dana Grada Jastrebarskog, djeca starijih odgojnih skupina objekta osmislila su i izradila slikovnicu o našem gradu pod nazivom „Jeste li znali?“, koju su poklonila našem gradonačelniku.


Odgojne skupine koje nisu posjetile vrtićku knjižnicu zbog dislociranosti, a provele su aktivnosti s mnogo truda, strpljivosti i kreativnosti su:
Odgojna skupina Mačkice
- „Male slikovnice za male prijatelje“
- „Ja čitam tebi, a ti meni“
- djeca su osmislila i kreirala slikovnice: „Djevojčica i medo“, „Djevojčica sa svijećom“

Odgojna skupina Žirafice
- u proljeće, 2021. godine, na temelju svojih crteža djeca su osmislila tekst, zapisala tekst i kreirala slikovnicu pod nazivom „Djeca koja su pomogla planeti Zemlji“
- tijekom mjeseca listopada 2021. godine, koji je bio posvećen knjigama i knjižnici, posvetili smo posebnu pažnju, zabavljajući se stvarajući slikovnicu na temelju igre „Pričam ti priču“: „Smiješni vuk“, autori su isključivo djeca
- tražili smo i pronašli odgovore na pitanja: „Kako se čitaju slikovnice?“, „Što piše na koricama knjige“, „Kako se čita slikovnica?“, „Gdje žive knjige?“, što nas je potaknulo na igru u centru „Knjižnica i knjižničar“
- igra je bila konstruktivna, inspirativna i zabavna


Što dalje?
Putovanje s knjigom nastavlja se i u 2022. godini!
Prvi krug pristiglih knjiga (slikovnica, enciklopedija, stručne literature) za odgojne skupine, cca 400 knjiga je podijeljeno odgojnim skupinama, u tijeku je priprema posjete djece iz programa predškole vrtićkoj knjižnici, uglavnom, ideja ne nedostaje…

 

Stop nasilju!

Ribice su obilježile Nacionalni dan borbe protiv vršnjačkog nasilja-„Dan ružičastih majica“.
Ružičastim majicama i prigodnim aktivnostima rekli smo vršnjačkom nasilju: „NE!“

Snježana Janković

Centralni objekt RADOST 1

Braće Radić 10, 10450 Jastrebarsko
Radno vrijeme: 5,30 - 17,30

TELEFON
administrativna služba: 01 / 6281 - 241
stručna služba: 01 / 6281 - 095

Područni objekt RADOST 2

Bana Tome Erdodya Bakača, 10450 Jastrebarsko
Radno vrijeme: 6,30 - 17,30

TELEFON
01 / 6281 - 631

Područni objekti

DESINEC

Radno vrijeme: 6,00 - 17,30
Telefon: 01 / 6279 - 008

CVETKOVIĆ

Radno vrijeme: 6,30 - 16,30
Telefon: 01 / 6271 - 389

GORICA SVETOJANSKA

Radno vrijeme: 6,30 - 16,30
Telefon: 01 / 6286 - 922