Posljednje dvije subote, točnije 28.1. i 4.2. 2017., u našem vrtiću održan je seminar za odgojitelje u organizaciji Hrvatske Mense pod nazivom „Mensa NTC sustav učenja“ pod vodstvom Arijane Plahutar, prof. pedagogije te Jelene Kovačević, odgajateljice.
Odgojitelji su se već susreli s NTC sustavom učenja te su predložili edukaciju na tu temu što su ravnateljica i stručni tim podržali i omogućili ovu za odgojitelje, a samim tim i za djecu, korisnu edukaciju. Edukaciji je prisustvovala i naša pedagoginja Marija Svoboda, te 29 odgojitelja, sudionice su aktivno sudjelovale u edukaciji, tako zadobivši ne samo teoretska već i praktična znanja i upute za daljnji rad.
Sam program najbolje će vam približiti citat prof. Arijane Plahutar iz uvodnog predavanja:
„Predškolski odgoj je prepoznatljiv prema svojoj otvorenosti u kontinuiranom razvijanju i pronalaženju novih, suvremenih i kvalitetnih načina pristupanja cjelovitom razvoju predškolskog djeteta i poticanju svih djetetovih potencijala.
Upravo s tom spoznajom, Hrvatska Mensa kao ustanova koja promiče znanje, ima snažnu potrebu i pronalazi mogućnost ponude novih i suvremenih, a postojećem sustavu komplementarnih sadržaja, koji mogu unaprijediti odgojno-obrazovnu praksu dječjih vrtića.
Program edukacije „Mensa NTC sustav učenja“ usmjeren je na promišljanje poticanja cjelokupnog razvoja djeteta, zadovoljavanje djetetovih psiholoških potreba (za zabavom, slobodom, moći), a osobito na poticanje razvoja njegovih intelektualnih mogućnosti. Ponuđenim aktivnostima i sadržajima usmjerava djecu na prirodne oblike učenja.
Program također potiče odgojno-obrazovne stručnjake na promišljanje dosadašnjih načina poticanja djece, osobito u procesu učenja pa ih tako senzibilizira za dijete i djetetove potrebe te ih jača i razvija kao edukatore. Pristupom, sadržajima i aktivnostima ovaj program predstavlja moguću nadopunu tj. obogaćivanje postojećih programa koji se provode u dječjim vrtićima.
Ishodišta programa edukacije „Mensa NTC sustav učenja“ nalaze se u suvremenim znanstvenim istraživanjima i spoznajama iz područja pedagogije, psihologije, medicine i neuroznanosti.“
Sudionice seminara izrazile su zadovoljstvo kako načinom vođenja koji je bio stručan, ali i zanimljiv, zabavan i poticajan, tako i novim spoznajama i primjenjivim tehnikama u radu s djecom. Zadovoljstvo je bilo obostrano te koristimo priliku da spomenemo i pohvalu koju su na kraju seminara izrekle voditeljice nazvavši naš kolektiv otvorenim, suradljivim, istaknuvši lakoću kojom su sudionice odrađivale zadatke u radionicama, što je i nama još jedna potvrda da svoj posao radimo predano, vrijedno, motivirano, odgovorno i stručno.
Nove spoznaje i tehnike, na korist djece, biti će primijenjene u radu već od danas.
ODGOJITELJICA
Daniela Bobinski
